CABINET PSYCHOPEDAGOGIE MM
Psychopédagogue
GUEUGNON/LE CREUSOT
Comprendre, apprendre, révéler son potentiel
Accompagnement des difficultés cognitives et scolaires chez l’enfant, l’adolescent et l'adulte (DYS, TDA-H, TSA, etc.), sur GUEUGNON, LE CREUSOT.
Difficultés à se concentrer, à mémoriser, à comprendre ?
Manque de méthode de travail ou sentiment de blocage face aux apprentissages ?
Je propose un accompagnement visant à comprendre les mécanismes en jeu dans les difficultés rencontrées et à mettre en place des stratégies d’apprentissage adaptées.
Public concerné
L’accompagnement s’adresse aux enfants, adolescents rencontrant des difficultés dans leurs apprentissages scolaires ou dans leur fonctionnement cognitif.
Il peut également concerner les adultes et les seniors souhaitant soutenir leurs capacités cognitives, notamment en lien avec le vieillissement ou une baisse des fonctions attentionnelles ou mnésiques.
L’accompagnement peut notamment s’adresser à des personnes présentant des troubles des apprentissages ou des difficultés spécifiques, ainsi qu’à toute personne souhaitant mieux comprendre et optimiser son fonctionnement cognitif.
Comment se déroule l’accompagnement ?
Un premier bilan permet d’analyser le fonctionnement d’apprentissage et de cibler les difficultés.
Des séances régulières sont ensuite proposées pour travailler les fonctions cognitives impliquées (attention, mémoire, compréhension, organisation) et développer des stratégies adaptées. L’accompagnement proposé s’appuie sur les connaissances issues de la psychologie cognitive et des sciences de l’apprentissage.
Il vise à comprendre les mécanismes en jeu dans les difficultés rencontrées afin de mettre en place des stratégies efficaces et adaptées.
L’objectif est de favoriser des progrès durables et l’autonomie dans le travail.
Un accompagnement adapté
Je propose un suivi adapté à chacun. En fonction des situations, il peut être proposé un suivi individuel ou en groupe.
Les ateliers en groupe sont proposés, sous forme de séances uniques ou de cycles de plusieurs séances, afin de travailler certaines compétences cognitives dans un cadre structuré.
Pour enfants et ados: ateliers gestions des émotions, rééducation de l'écriture, etc.
Pour adultes et seniors: ateliers stimulations de fonctions cognitives à l'aide de supports non infantilisants, etc.
Les consultations se font sur les cabinets de Gueugnon et/ou Le Creusot.
Lorsque la situation le justifie, il est possible d'effectuer un suivi à domicile.
N'hésitez pas à me contacter pour toute question à ce sujet.
Cadre méthodologique
Le travail repose sur l’analyse du fonctionnement cognitif et l’identification des processus impliqués dans les difficultés d’apprentissage.
Des stratégies ciblées sont ensuite proposées afin de soutenir les fonctions attentionnelles, mnésiques et exécutives.
Des programmes de remédiation cognitives peuvent être proposés.
Prise en compte des facteurs émotionnels et cognitifs
L’accompagnement prend en compte les dimensions cognitives et émotionnelles pouvant influencer les apprentissages, telles que le stress, l’attention ou la confiance en ses capacités.
Le travail vise à comprendre ces interactions afin de favoriser des conditions d’apprentissage plus efficaces.