CABINET PSYCHOPEDAGOGIE MM
Psychopédagogue
GUEUGNON/LE CREUSOT
Comprendre, apprendre, révéler son potentiel
Accompagnement des difficultés cognitives et scolaires chez l’enfant, l’adolescent et l'adulte (DYS, TDA-H, TSA, etc.), sur GUEUGNON, LE CREUSOT.
Difficultés à se concentrer, à mémoriser, à comprendre ?
Manque de méthode de travail ou sentiment de blocage face aux apprentissages ?
Je propose un accompagnement visant à comprendre les mécanismes en jeu dans les difficultés rencontrées et à mettre en place des stratégies d’apprentissage adaptées.
Public concerné
L’accompagnement s’adresse aux enfants et adolescents rencontrant des difficultés dans leurs apprentissages : concentration, mémorisation, compréhension, organisation, méthodologie, motivation ou encore confiance en soi.
Il peut également s’adresser aux enfants et jeunes présentant un ou des trouble(s) DYS, un TDAH ou un TSA, lorsque ceux-ci rencontrent des difficultés dans leurs apprentissages. L’accompagnement psychopédagogique vient alors soutenir leur parcours en les aidant à mieux comprendre leur manière d’apprendre et à développer des stratégies adaptées à leurs besoins.
L’accompagnement est également proposé aux adultes souhaitant améliorer leurs méthodes d’apprentissage, leur organisation ou mieux mobiliser leurs capacités d’attention et de mémorisation.
Enfin, les seniors peuvent être accompagnés dans une démarche de stimulation cognitive, notamment autour de la mémoire, de l’attention et du raisonnement.
Chaque accompagnement est personnalisé en fonction des besoins, du rythme et des ressources de la personne.
Comment se déroule l’accompagnement ?
Un premier bilan permet d’analyser le fonctionnement d’apprentissage et de cibler les difficultés.
Des séances régulières sont ensuite proposées pour travailler les fonctions cognitives impliquées (attention, mémoire, compréhension, organisation) et développer des stratégies adaptées. L’accompagnement proposé s’appuie sur les connaissances issues de la psychologie cognitive et des sciences de l’apprentissage.
Il vise à comprendre les mécanismes en jeu dans les difficultés rencontrées afin de mettre en place des stratégies efficaces et adaptées.
L’objectif est de favoriser des progrès durables et l’autonomie dans le travail.
Un accompagnement adapté
Je propose un suivi adapté à chacun. En fonction des situations, il peut être proposé un suivi individuel ou en groupe.
Les ateliers en groupe sont proposés, sous forme de séances uniques ou de cycles de plusieurs séances, afin de travailler certaines compétences cognitives dans un cadre structuré.
Pour enfants et ados: ateliers gestions des émotions, rééducation de l'écriture, etc.
Pour adultes et seniors: ateliers stimulations de fonctions cognitives à l'aide de supports non infantilisants, etc.
Les consultations se font sur les cabinets de Gueugnon et/ou Le Creusot.
Lorsque la situation le justifie, il est possible d'effectuer un suivi à domicile.
N'hésitez pas à me contacter pour toute question à ce sujet.
Cadre méthodologique
Le travail repose sur l’analyse du fonctionnement cognitif et l’identification des processus impliqués dans les difficultés d’apprentissage.
Des stratégies ciblées sont ensuite proposées afin de soutenir les fonctions attentionnelles, mnésiques et exécutives.
Des programmes de remédiation cognitives peuvent être proposés.
Prise en compte des facteurs émotionnels et cognitifs
L’accompagnement prend en compte les dimensions cognitives et émotionnelles pouvant influencer les apprentissages, telles que le stress, l’attention ou la confiance en ses capacités.
Le travail vise à comprendre ces interactions afin de favoriser des conditions d’apprentissage plus efficaces.